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El Foro de la Profesión Médica quiere poner freno al número de facultades

Según en Foro de la Profesión Médica, el desajuste entre la oferta de plazas MIR y los egresados de las Facultades de Medicina será de más de 1.000 médicos anuales en los próximos años. Y es que en 8 años, se han creado 12 nuevas facultades de Medicina y los estudiantes que acceden a estos estudios han pasado de 3.450 a 7.000.

El Foro de la Profesión Médica, que agrupa a las organizaciones más representativas de los médicos, ha alzado su voz al unísono en defensa de la calidad de la formación de los profesionales, en la que se asienta el buen funcionamiento del SNS, y para poner freno a la apertura de nuevas facultades de medicina y adecuar el numerus clausus a las necesidades reales de las plazas MIR en los hospitales acreditados.

La Organización Médica Colegial (OMC), la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM), la Federación de Asociaciones Científico-Médicas de España (FACME), la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina (CNDFM), el Consejo Nacional de Especialidades en Ciencias de la Salud (CNECS) y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), han expuesto, a través de un extenso documento, las razones de esta defensa, que tiene como objetivo la calidad de la asistencia sanitaria, en línea con el acuerdo firmado en 2013 con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad para la sostenibilidad del SNS.

Situación actual
El Foro de la Profesión Médica recuerda que el Grado en Medicina permite obtener el título de médico, pero en realidad sólo nominalmente, pues no habilita para trabajar en el SNS y su acceso al sector asistencial privado es prácticamente imposible. De hecho, los Graduados en Medicina sólo se convierten en médicos con capacidad para el ejercicio asistencial autónomo tras finalizar su periodo MIR, por lo que las dos etapas de la formación médica se deben concebir de forma unitaria. Tal circunstancia establece una diferencia entre los recién Graduados en Medicina con el resto de los titulados sanitarios que, aunque tampoco tienen fácil acceder al mercado de trabajo, no requieren necesariamente un periodo de especialización para ejercer en el SNS (enfermeros, fisioterapeutas,...) o en el sector privado (enfermeros, odontólogos, farmacéuticos, fisioterapeutas,...).

¿Qué consecuencias tiene que sea necesario el periodo MIR para ejercer labores asistenciales? La respuesta es sencilla: como existe un numerus clausus para acceder al MIR, dicha oferta debe estar equilibrada con el número de egresados de nuestras Facultades. En caso de existir desfases entre ellas no se cubrirían las plazas de MIR ofertadas, o los recién graduados, médicos nominales, no podrían finalizar su proceso de formación y entrarían a formar parte de una bolsa de titulados sin posibilidades de ejercicio asistencial.

Para evitar estas situaciones es necesario que el numerus clausus se aplique al comienzo del proceso formativo, es decir, en el acceso a los estudios de Grado en la Facultad de Medicina. Este numerus clausus debe calcularse correctamente, para lo cual es imprescindible una planificación adecuada de las necesidades de facultativos especialistas -responsabilidad de las autoridades sanitarias- que determine la oferta de plazas MIR. Por supuesto, hay que tener en cuenta otros factores como los desfases temporales y la tasa de abandono durante el grado para definir el número de estudiantes que deben ingresar en las Facultades de Medicina.

Según ha concluido el Foro de la Profesión Médica, todas estas razones justifican per se la existencia de numerus clausus para estudiar Medicina. Pero existe una segunda razón, que no es menos importante: garantizar la calidad de la formación de la primera etapa del médico. La etapa universitaria es fundamental para la formación del médico y su calidad está condicionada, además de por la coherencia de los planes de estudios e instalaciones apropiadas, por un profesorado con la formación adecuada y la capacidad docente del sistema hospitalario. En efecto, el profesorado necesita una formación específica y no todos los hospitales se pueden utilizar para la docencia de pregrado (éstos deben superar los criterios publicados en el BOE-A-1987-18294 para su acreditación). En consecuencia, profesorado apropiado y hospitales acreditados limitan el número de estudiantes que se pueden atender. Es importante aclarar que los países de nuestro entorno también aplican el numerus clausus al comienzo de la etapa formativa del médico, basándose en criterios similares.

Las propuestas del Foro de la Profesión Médica son las siguientes:

1) Mayor coordinación entre las Instituciones representativas de la profesión y las autoridades sanitarias y educativas, para garantizar una formación de calidad en las Facultades que resuelva las necesidades futuras de médicos.

2) Realizar una planificación que adecúe el numerus clausus a estas necesidades reales de las plazas MIR en los hospitales acreditados

3) Que se frene el crecimiento del número de Facultades de Medicina
 

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  • Modificado por última vez en Jueves, 16 Enero 2014 08:43

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